Творчі завдання як засіб мотивації учнів до навчання біології.

Abstract

Реалізація моделі Нової української школи вимагає модернізації та вдосконалення освітнього процесу природничої галузі. Сучасний ринок праці потребує креативних, творчих особистостей, які здатні знаходити вирішення складних завдань, проявляти ініціативу та бути зацікавленими у їх реалізації. Нові підходи до навчання допоможуть учневі не тільки засвоїти суму знань з біології, а й самореалізуватись, проявити свої творчі здібності, бути готовим до сучасних, надзвичайно мінливих, умов життя. Одним із інноваційних підходів, які застосовують вчителі біології, є творчі завдання, які дозволяють розшити світогляд учня, застосувати набуті ним знання для практичного вирішення певних завдань. Крім того вони розвивають творчі здібності учня, його пам'ять, вчать робити висновки та узагальнення.