Формування ключових компетентностей молодших школярів засобами дидактичних ігор

Abstract

Актуальність кваліфікаційної роботи підкреслюється значимістю процесу формування ключових компетентностей молодших школярів засобами дидактичних ігор, оскільки саме компетентнісний підхід поряд з діяльнісним та особистісним стає одним із провідних в організації освітньої діяльності навчальних закладів. Мета роботи полягає у розробці на основі теоретичного аналізу досліджуваної проблеми методики формування ключових компетентностей у дітей молодшого шкільного віку засобами дидактичних ігор, її апробації та розробці методичних рекомендацій. У першому розділі проаналізовано теоретичні основи формування ключових компетентностей молодших школярів засобами дидактичних ігор. У другому розділі досліджено та проаналізовано стан сформованості ключових компетентностей молодших школярів засобами дидактичних ігор. У третьому розділі описано апробацію методики формування ключових компетентностей молодших школярів засобами дидактичних ігор і запропоновано методичні рекомендації.