Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування дослідницьких умінь здобувачів початкової освіти засобами STEM-технології

Abstract

У роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування дослідницьких умінь молодших школярів у процесі навчання засобами STEM-технології, які охоплюють: позитивну мотивацію майбутніх учителів початкових класів до потреби в оволодінні методиками формування дослідницьких умінь здобувачів початкової освіти; інтеграція знань з педагогічних і природничих освітніх компонентів; упровадження інтерактивних методів і форм у зміст підготовки майбутніх фахівців початкової школи до формування дослідницьких умінь здобувачів початкової освіти засобами STEM-технології. Визначено мету, завдання, етапи формування дослідницьких умінь молодших школярів у процесі навчання засобами STEM-технології, зокрема на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Проаналізовано та узагальнено результати експериментальної перевірки ефективності впроваджених педагогічних умов підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування дослідницьких умінь молодших школярів засобами STEM- технології.