Використання української народної казки у лінгводидактичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню впливу українських народних казок на розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення (на базі ДНЗ с. Липне, Цуманської територіальної громади). Актуальність дослідження зумовлена тим, що українські народні казки не достатньо широко застосовуються в логопедичній практиці з дітьми старшого дошкільного віку. У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз теоретичних і практичних аспектів використання українських народних казок в освітньому процесі з дітьми старшого дошкільного віку; описані психолого-педагогічні особливості дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення; проведено діагностику рівня розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку; створено експериментальну програму розвитку мовлення шляхом використання українських народних казок на логопедичних заняттях; експериментально перевірено її ефективність і здійснено порівняльний аналіз отриманих результатів. У першому розділі розглядається освітній потенціал та характерні жанрові особливості української народної казки , психолого-педагогічна характеристика дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення, корекційні можливості української народної казки у лінгводидактичній роботі з дітьми дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями. Другий розділ присвячений діагностиці та корекції мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку, дослідженню впливу української народної казки на дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Отримані дані по завершенні впровадження експериментальної програми підтвердили ефективність використання українських народних казок у лінгводидактичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку. За результатами дослідження опрацьовано методичні рекомендацї, які стануть у нагоді логопедам, вихователям закладів дошкільної освіти.