Особливості прояву групової згуртованості у міжособистісній взаємодії старшокласників

Abstract

У статті представлено теоретичний аналіз проблеми згуртованості старшокласників у процесі взаємодії. Уточнено, що ключовими факторами об'єднаності старшокласників є: спільні цінності основних орієнтацій учасників групи; чіткість та визначеність цілей групи; демократичний стиль управління; взаємозалежність учасників команди під час спільних дій; відносно невеликий розмір групи; відсутність конфліктних підгруп; престиж та традиції групи. Основними показниками ефективності процесу об'єднання групи старшокласників завжди є два явища: психологічна єдність учасників групи та соціально-психологічний клімат.