Гендерна диференціація життєвих перспектив у ранньому юнацькому віці

Abstract

Стаття присвячена питанням гендерної диференціації життєвих перспектив у ранньому юнацькому віці. Цей вік цікавий тим, що молоді люди лише розпочинають самостійне життя. Вони навчаючись в університеті, здобувають професію, яка допоможе у майбутньому досягти наміченого. На процес визначення життєвих перспектив впливають особисті уподобання наміри та можливостей, а також соціальний та економічний стан суспільства. У ньому відбувається зміна популярності певних професій, змінюються пріоритети. Саме вони визначають зміст життєвих перспектив та форми їх реалізації. Наміри на майбутнє містять задачі як на найближчу так й на віддалену перспективу. Вони досить індивідуальні, у них проглядається гендерна диференціація. Це пов'язано з соціокультурними очікуваннями, які визначають ролі, стереотипи та можливості, доступні молодим людям на ранньому етапі їхнього життя. Дівчата і хлопці по різному розставляють акценти у цьому контексті, мають своє бачення на домінуючі й другорядні перспективи, оскільки по різному розуміють своє соціальне призначення. Результати нашого дослідження допоможуть краще зрозуміти гендерну сутність життєвих стратегій, амбіцій планів молодих людей, а також сприятимуть підвищенню ефективності соціальних програм, спрямованих на розвиток та підтримку молоді на початку їхнього самостійного життя.