Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21799Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Грицевич, Юрій Васильович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-02-01T12:29:31Z | - |
| dc.date.available | 2023-02-01T12:29:31Z | - |
| dc.date.issued | 2022-11-28 | - |
| dc.identifier.citation | Грицевич Ю. В. Інформаційні технології як засіб діагностування рівня знань здобувачів-філологів зі старослов’янської мови в умовах воєнного стану. Information technologies and management in higher education and sciences : conference proceedings (November 28, 2022. Fergana, the Republic of Uzbekistan). Part 1. Riga : Baltija Publishing‖, 2022. Р. 250-255. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21799 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто типи тестових завдань, які можна створити за допомогою сервісу Google Forms і які придатні й апробовані під час вивчення змістового модуля «Історія старослов‘янської писемності» | uk_UK |
| dc.format.extent | 250-255 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Baltija Publishing | uk_UK |
| dc.subject | Google-форми | uk_UK |
| dc.subject | інформаційні технології | uk_UK |
| dc.subject | старослов’янська мова | uk_UK |
| dc.subject | історія старослов‘янської писемності | uk_UK |
| dc.title | Інформаційні технології як засіб діагностування рівня знань здобувачів-філологів зі старослов’янської мови в умовах воєнного стану | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
| dc.citation.conference | Information technologies and management in higher education and sciences | - |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FFG) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| inf_tekhn_2022.pdf | 2.33 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.