Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21056
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПанасюк, Світлана Леонідівна-
dc.date.accessioned2022-11-09T10:59:32Z-
dc.date.available2022-11-09T10:59:32Z-
dc.date.issued2021-
dc.date.submitted2021-
dc.identifier.citationПанасюк С. Психологічні методи в діяльності музиканта-педагога. Актуальні проблеми розвитку українського мистецтва: культурологічний, мистецтвознавчий, педагогічний аспекти: Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Луцьк, 24 березня 2021 р.). Луцьк : ВНУ імені Лесі Українки, 2021. Вип.1. С. 19-21uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21056-
dc.description.abstractАктуальна проблема - поглиблення педагогічної спрямованості музично-освітнього процесу та чітке формулювання знань, умінь і навичок, якими повинен володіти музикант-педагог в наші дні. пошук індивідуальних прийомів навчання повинен опиратися на розуміння загальних закономірностей формування та удосконалення музичних здібностей, розвитку виконавської техніки, виховання художнього мислення. Точна діагностика здібностей, оцінка можливостей учня, різноманітність методів впливу на нього – все це визначає стратегію і тактику діяльності викладача, логіку навчального процесу.uk_UK
dc.format.extent19-21-
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectпсихологіяuk_UK
dc.subjectмузичне вихованняuk_UK
dc.subjectметодиuk_UK
dc.subjectмузикант-педагогuk_UK
dc.titleПсихологічні методи в діяльності музиканта-педагогаuk_UK
dc.typeConference Abstractuk_UK
dc.citation.conferenceАктуальні проблеми розвитку українського мистецтва: культурологічний, мистецтвознавчий, педагогічний аспекти-
dc.coverage.countryUAuk_UK
Appears in Collections:Наукові роботи (FKiM)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
panasiuk.pdf463.43 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.