Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/149
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВалитова, И. Е.-
dc.contributor.authorValitova, I.Ye.-
dc.date.accessioned2012-12-23T13:57:06Z-
dc.date.available2012-12-23T13:57:06Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationВалитова, И. Е. Детский аутизм как новая профессиональная реальность / И. Е. Валитова // Психологічні перспективи / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т соц. та політ. психології АПН України ; гол. ред. Л. Засєкіна. – Луцьк, 2011. – Вип. 17. – С. 19-28. – Библиогр.: 8 названий.uk_UK
dc.identifier.otherУДК 376+159.97-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/149-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются проблемы работы специалистов с детьми с аутистическими нарушениями, описывается понятие профессиональной позиции специалиста относительно детей с аутистическими нарушениями, обосновываются пути ее формирования. In the article the problems of professionals working with children having autistic disorders are considered. The notion “professional position” concern children having autistic disorders is described, the possible ways of its formation is substantiated.uk_UK
dc.language.isoruuk_UK
dc.publisherВолин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т соц. та політ. психології АПН Україниuk_UK
dc.subjectаутизмuk_UK
dc.subjectautismuk_UK
dc.subjectаутистические нарушенияuk_UK
dc.subjectautistic disordersuk_UK
dc.subjectпрофессиональная позицияuk_UK
dc.subjectprofessional positionuk_UK
dc.subjectпринцип парадоксальностиuk_UK
dc.subjectprinciple of paradoxuk_UK
dc.subjectметодические подходыuk_UK
dc.subjectmethodical approachesuk_UK
dc.titleДетский аутизм как новая профессиональная реальностьuk_UK
dc.title.alternativeChildren with Autism as a New Professional Realityuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Appears in Collections:Психологічні перспективи, 2011, № 17

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Valitova.pdf226.39 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.