Запровадження загальнообов’язкової освіти в Ровенській області в повоєнний час

Abstract

У статті відтворено процес запровадження в Ровенській області загальнообов’язкового навчання в післявоєнні роки. На основі архівних джерел досліджено стан загальної грамотності населення регіону, особливості розбудови шкільної мережі та її трансформації в середині 1950-х рр., зміни в складі учнівського контингенту. Акцентовано увагу на проблемних питаннях здійснення всеобучу та способах їх розв’язання.In article recreated the process of introduction mandatory education in Rivne region in postwar period. We explored the educational state in region, features of school system building and it’s transformation in the middle of 1950th, changes in pupil contingent, based on archive date. It was found, that main reasons connected with law failure were schoolers financial difficulties, remoteness of schoolers from place of living, lack of boarding schools and mistakes in pupils transportation to the schools. The law of mandatory education was realized on full at the beginning of 1960th.