Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10274Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Радченко, Марина Аркадіївна | - |
| dc.contributor.author | Radchenko, Maryna A. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-07-20T09:03:51Z | - |
| dc.date.available | 2016-07-20T09:03:51Z | - |
| dc.date.issued | 2014-02-26 | - |
| dc.identifier.citation | Радченко М. Теоретичні засади інтерактивних технологій навчання / М. Радченко // Наука України. Перспективи та потенціал: зб. наук. праць . – 2014. - С.116-119 | uk_UK |
| dc.identifier.other | УДК 371.24 | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10274 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто сутність інтерактивних технологій навчання та характеристика окремих її методів. Розкрито їх роль в навчальному процесі вищих навчальних закладів для формування особистісних та професійних якостей майбутніх фахівців. The article reveals the essence of interactive learning technologies, its importance in the formation of professional skills of future professionals. A brief analysis of scientific papers on selected issues is presented; existing concepts, approaches and classification of existing interactive learning technologies are singled. | uk_UK |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.subject | інтерактив, | uk_UK |
| dc.subject | інтерактивна технологія навчання | uk_UK |
| dc.subject | методи інтерактивних технологій навчання | uk_UK |
| dc.subject | навчання | uk_UK |
| dc.subject | interactive | uk_UK |
| dc.subject | interactive teaching technology | uk_UK |
| dc.title | Теоретичні засади інтерактивних технологій навчання | uk_UK |
| dc.title.alternative | Theoretical foundations interactive learning | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FP) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| radchenko_charkiv.pdf | 347.12 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.