Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8516Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Глухова, Л. О. | - |
| dc.contributor.author | Glukhova, L. O. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-02-28T08:36:42Z | - |
| dc.date.available | 2016-02-28T08:36:42Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Глухова Л. О. Лексичні засоби вербалізації субконцепту «факультет» у сучасній англійській мові / Л. О. Глухова // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Філологічні науки. Мовознавство. – Луцьк, 2012. – № 23. – С. 29-33. | uk_UK |
| dc.identifier.other | УДК 811.111 | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8516 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто лексичні засоби вербалізації субконцепту “Факультет”, їх особливості і специфічні риси в британському й американському варіантах англійської мови з точки зору когнітивної лінгвістики. The article deals with the analysis of the lexical means of verbalization of the subconcept “Faculty”, their peculiarities and specific features in the British and American variants of the English language from the point of the view of cognitive linguistics. | uk_UK |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.subject | когнітивна лінгвістика | uk_UK |
| dc.subject | cognitive linguistics | uk_UK |
| dc.subject | концепт | uk_UK |
| dc.subject | concept | uk_UK |
| dc.subject | субконцепт | uk_UK |
| dc.subject | subconcept | uk_UK |
| dc.title | Лексичні засоби вербалізації субконцепту «факультет» у сучасній англійській мові | uk_UK |
| dc.title.alternative | Lexical Means of Verbalization of the Subconcept "Faculty" in the Modern English Language | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| Appears in Collections: | Серія "Філологічні науки. Мовознавство", 2012, № 23(248) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.