https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1724 Thu, 10 Sep 2026 19:17:05 GMT 2026-09-10T19:17:05Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1766 Назва: Поведінкові та діяльнісні аспекти мовленнєвої комунікації Автори: Щербатюк, Б. А.; Shcerbatyuk, B. A. Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто мовленнєві комунікативні дії у двох ракурсах: як елементи соціальної поведінки та як системні компоненти спільної діяльності людей. Проаналізовано залежність практичної ефективності соціальної взаємодії від досягнення комунікативних цілей суб’єктів мовленнєвого спілкування. Дослдіжено комунікативні аспекти соціальної адаптації та інтеграції. The article deals with verbal communication action from two perspectives: as elements of social behavior and how system components work together people. The dependence of the practical effectiveness of social interaction on the achievement of communicative goals the subjects of verbal communication. We consider the communicative aspects of social adaptation and integration. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1766 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1765 Назва: Психокорекція мотиваційної сфери учіння в молодших школярів із порушеннями слуху Автори: Чагарна, С. Є.; Chaharna, S. Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто основні методологічні принципи, методи, етапи корекційного процесу. Обґрунтовано використання гуманістичного підходу до корекції мотиваційної сфери учіння та підібрано комплекс корекційних завдань для розвитку цієї сфери в молодших школярів із порушеннями слуху. The article presents basic methodological principles, methods, main stages of correctional process. A humanitarian approach to learning motivation development correction has been grounded and a complex of correctional tasks for junior students with hearing impairment has been selected. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1765 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1764 Назва: Мотивація як чинник формування професійних очікувань майбутніх фахівців Автори: Фрадинська, А. П.; Fradynska, A. P. Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано теоретичні погляди на проблему мотивації як основу детермінанту формування професійних очікувань майбутніх фахівців. Визначено соціально-психологічні особливості впливу мотивації на професійні очікування майбутніх фахівців. In the article the analysis of theoretical looks is produced to the problem of motivation as the main determinants of the formation of professional expectations of future specialists. A social-psychological characteristics influence the motivation of professional expectations of future specialists. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1764 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1763 Назва: Комплексное изучение проявлений личности в речевой деятельности Автори: Фомина, Н. А.; Фоміна, Н. О.; Fomina, N. A. Короткий огляд (реферат): В статье представлена теоретико-методологическая основа концепции Н. А. Фоминой по комплексному изучению проявлений личности в речи, в частности в тексте как продукте индивидуальной речевой деятельности. У статті представлено теоретико-методологічну основу концепції Н. О. Фоміної з комплексного вивчення проявів особистості в мовленні, зокрема в тексті як продукті індивідуальної мовленнєвої діяльності. The conception is devoted to complex investigation of personality characteristics in speech activity and text as product of individual speech activity. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1763 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1762 Назва: Психологічні особливості студентів з можливістю конструювати креативний художній продукт Автори: Федотова, Т. В.; Fedotova, T. V. Короткий огляд (реферат): У статті теоретично висвітлено підходи до розуміння психологічних особливостей креативної особистості. Емпірично визначено психологічні характеристики студентів, що демонструють можливості конструювання креативного художнього продукту в процесі навчальної образотворчої діяльності. Виявлено базові психологічні особливості вказаних вище осіб. In the article in theory are reflected going near understanding of psychological features of creativity person. Empiric certainly psychological descriptions of students which demonstrate possibilities of constructing of creativity artistic product in the process of educational graphic activity. Found out the base psychological features of the higher indicated persons. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1762 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1761 Назва: Ціннісна зумовленість інтегративності студентської групи Автори: Самойлов, О. А.; Samoylov, O. A. Короткий огляд (реферат): Статтю присвячено виявленню ціннісної обумовленості інтегративності студентської групи в контексті соціогенних перетворень. Автор досліджує основні ціннісні переваги та вплив їх значимості на рівень групової інтегративності на прикладі студентів Приазовського державного технічного університету. Article is devoted to finding the value of integrity condition of the student group in the context of sociogenic change. The author examines the basic value preferences and their influence on the degree of importance of integrity in case of group students Azov State Technical University. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1761 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1760 Назва: Модель факторів, що обумовлюють сприйняття ситуації Автори: Савченко, О. В.; Savchenko, О. V. Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено обмеження диспозиційного підходу до аналізу поведінки суб’єкта, визначено основні положення ситуативного підходу. Автор наводить модель факторів, що обумовлюють сприйняття ситуації. Запропонована модель враховує подвійність позиції суб’єкта (просторовий аспект), подвійну спрямованість факторів, що детермінують (часовий аспект), подвійний характер дій, які здійснює суб’єкт (інформаційний аспект) та подвійну роль суб’єкта в генезисі ситуації (енергетичний аспект). The article presents the main provisions of the situational approach to analyzing the behavior of the subject. The author proposed a model of the factors that influence the perception of the situation. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1760 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1759 Назва: Психотерапия на стыке наук: интегративный лингво-психологический тренинг в обучении иноязычной речи Автори: Румянцева, И. М.; Румянцева, І. М.; Rumyantseva, I. M. Короткий огляд (реферат): Принимая во внимание, что речь – это язык в действии и представляет собой не только семиотическую систему, но и психический и психофизио-логический процесс, а также особую форму деятельности и поведения, автор предлагает для целей овладения иноязычной речью психотерапевтический метод под названием «Интегративный лингво-психологический тренинг» (ИЛПТ). Этот тренинг включает в себя систему психологических упражнений для снятия состояний психического напряжения, преодоления психологических барьеров, стимулирования когнитивных процессов и овладения всеми средствами общения, что в конечном итоге приводит к овладению иноязычной речью. С другой стороны, обучение иноязычной речи при помощи ИЛПТ оказывает на учащихся оздоровительный эффект. Беручи до уваги, що мовлення – це мова в дії і являє собою не лише семіотичну систему, але й психічний і психофізіологічний процеси, а також особливу форму діяльності і поведінки, автор пропонує для оволодіння іноземною мовою психотерапевтичний метод – інтегративний лінгво-психологічний тренінг (ІЛПТ). Цей тренінг містить систему психологічних вправ для зняття психологічної напруги, подолання психологічних перешкод, стимулювання когнітивних процесів і оволодіння всіма засобами спілкування, що зрештою приводить до оволодіння іноземною мовою. З іншого боку, навчання іноземної мови створює оздоровлюючий ефект. Taking into consideration that speech means language in action and that it is not only a linguistic code but also a psychic and brain process, a special human activity and behavior, the author offers for the purpose of language acquisition and teaching a special Integrative Linguistic & Psychological Training (ILPT). This training involves a system of exercises which help to relieve psychic tension and overcome communicative barriers, to stimulate cognitive processes and master all means of interpersonal communication, and finally to create possibilities for self-expression in a foreign language. On the other hand ILPT teaching produces positive psychoterapeutic influence on students. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1759 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1758 Назва: Теоретичний аналіз проблеми дослідження екологічної свідомості особистості Автори: Потапчук, Л. В.; Potapchuk, L. V. Короткий огляд (реферат): У статті проаналізувано теоретичні підходи до сучасних досліджень, обґрунтоввано поняття екологічної свідомості в психлогічному і філософському контекстах. Theoretical approaches to the ecological conscience problem of personality are highlighted in the article. The concept of ecological conscience is analyzed in psychological and philosophical contexts. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1758 2011-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1757 Назва: Психологічний аналіз категорії життєвої перспективи особистості Автори: Підручна, І. Б.; Pidruchna, I. B. Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена аналізу сутнісних особливостей феномену життєвої перспективи особистості, визначенню основних її складників. Виявлено, що життєва перспектива є способом усвідомленого, відносно структурованого освоєння особистістю свого близького та віддаленого майбутнього. The article is devoted the analysis of essence features of the phenomenon of vital prospect of personality, determination of its basic constituents. It is discovered that a vital prospect is a method realized, in relation to the structured mastering by personality of the near and remote future. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1757 2011-01-01T00:00:00Z